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第十五周读书感悟《“摘牌”之后的冷思考》
 

  发表日期:2011年12月12日        编辑录入:zhaipeng   共有 518 位读者读过此文

      “摘牌”之后的冷思考

                                                                                           扬州市江都区双沟小学   王海燕

 

近日在教师大会上,聆听了校领导的讲话——即《扬州市教育局扬州市人民政府教育督导团关于对高邮市教育局执行省“五严”规定存在严重问题的通报》,知道了该市某些小学,私自变动课程表,仅仅侧重于文化成绩,忽视孩子的全面健康成长,没有认真实施素质教育。还有某些中学,对于省里的规定置若罔闻,依然我行我素,高举“考试”这根大棒,实行单元考,月考,校际联考,期中考,期末终,大有将孩子训练成考试机器之势。

以上错误行为,也让这些学校也付出了沉重代价,“四星级高中”、“实验小学”等牌匾相继被摘,校领导也被告诫谈话。我觉得,为了孩子的健康成长,为了祖国的未来,为了教育事业的良性循环,这些惩罚实在是太及时,太有意义了。

会后,我反反复复思考这件事情,心里久久不能够平静。我想这些错误思想还能有一片市场,这些错误行为还得以存在,究竟是什么原因呢;再者,我们在未来的教育教学中,应该做些什么?如何来实施素质教育,使祖国的花朵远离应试教育的危害呢?一时,让我陷入沉思。

最终,我认为错误的教育行为存在的原因大致有以下几点:

一、观念陈旧,未能够与时俱进。

正是因为在应试教育的指挥棒下,出现了许多高分低能的人,所以,很早以前,国家就对教育进行改革,实施素质教育,一直以来,也取得了令人欣喜的成果。但仍旧有些人,穿新鞋走老路,首先是因为他们的观念陈旧,没有与时俱进。

二、教学单一,未能够以人为本。

教学方式方法其实是多方面的,仅仅盯着分数,挥动考试这根大棒,逼迫孩子去做题,去应试,这本身就说明了,他们教学单一。我们要实行多元化的教学,适合孩子的特点,每一个老师应该靠近可爱的孩子们,走进他们的心里,让他们体验到学习的快乐,才能够促使他们积极向上,健康成长。

三、存有侥幸,未能够落到实处。

上级的精神是好的,指导意义是对的,也进行了及时传达,但就是不实施。这些个错误行为,就是例证。当事人并没有把上级的精神认真领会,存有侥幸心理——应试教育这么多年,不是照样过啊,没人查,也没有人管。这样的心理,害了他们,更是害了下一代。

当然,这些问题产生的原因还有许多,我们在反思地同时,更要寻找解决问题的办法。受到批评了,就要想办法改正;摘掉的牌子,还要想办法挂起来才行。因此,我觉得远离应试教育的毒害,实施真正的素质教育,可以在这些方面进行改革。

一、 进一步改善目前的评价机制。

这是一项非常艰巨的工作,但也是非常重要,非常必须的。因为,评价机制是一切行动的指挥棒。只有评价机制的改善,才能够促进学习方式方法的转变。另外,我觉得多元化的评价机制是促进学生全面发展的前提条件。

二、 进一步学习先进的教学思想与教学方法。

时代不断进步,教学思想与教学方法也应该及时更新,紧紧跟上时代的步伐。一些陈旧的教育教学方法跟不上形势,教师教得累,学生学得苦,形成“双输”的局面。只有不断的学习,不断的创新,才能够起到事半功倍的效果,才能够真正地做到减轻师生负担,提高教学效果。

三、 进一步加大督查力度,将素质教育落到实处。

某些学校,某些老师的不规范行为,其实就是一种短视行为,是拔苗助长,是“只要今天,不管明天”的投机倒把行为。如果监管不力,督查无效,久而久之,不仅使正气得不到上扬,而且打击了实施素质教育者的积极性。所以,进一步加大督查力度,常抓不懈,是素质教育能否落到实处、能否成功的重要保证。

我想:只有吸取教训,认识到素质教育的重要性,才能够使我们的教育事业健康向上,蓬勃发展。到那时,被摘掉的旧牌子,也一定能够换成代表更高水平、更高荣誉的新牌子。


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