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江都区仙女镇双沟小学“一日开放”活动方案
 

  发表日期:2011年12月15日        编辑录入:ygl   共有 637 位读者读过此文

江都区仙女镇双沟小学“一日开放”活动方案

2011.12.9

一、活动目的:

通过活动,宣传学校教育工作,加强家校交流,谋求家长对学校教育工作的支持与理解,形成家庭、学校、社会教育合力,构建和谐教育; 加强校际交流,展示学科带头人及学科骨干风采,传播学校教师的教育观、教学观、管理观,发挥学校教育的辐射作用。

二、活动主题:

创建和谐校园        构建和谐教育

三、活动时间:

129下午

四、参加对象:

本校全体教师、凡套小学教师、开课班级学生家长。

五、活动准备:

1、召开全校教师会,传达通知精神,提高全体教职工对此项活动的意义的认识,使全校上下统一思想,团结一心,认真投入到活动的准备中来。

2、开放班级班主任与家长联系,动员尽可能多的家长参与到活动中来。

3、上课教师精心备课,力求上出精品课、示范课。

4、做好环境布置。全校大扫除,做到干净、彻底,不留死角。学校设立欢迎标语,戗牌;做好板报布置、展牌布置;多形式的展示学校办学成果,营造良好氛围。

5、做好后勤保障。明确各项工作负责人,做好家长接待工作安排。

六、活动安排:

时间

地点

活动

负责人

第一节课

一(1)教室

听龚慧萍数学课

祝黄琴

 

一(2)教室

听杨红艳语文课

毛鹤美

第二节课

多媒体互动中心

听郑鹏美术课

刘春

 

阶梯教室

听刘同兴数学课

祝黄琴

课间

阶梯教室

家长评议

窦锦萍

大课间

校园

观看学生体艺活动

郑鹏

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:家长评教问卷调查表

 

学校家长评教问卷调查表(201112

一、教育调查

1、办学条件方面:你对学校的硬件设施与办学条件感觉如何。(    

A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意

2、规范收费方面:你对学校的各项收费是否理解。(    

A、理解 B、不理解 C、不知道

3、你觉得学校或教师个人有乱办班、乱收费、强行有偿补课的问题吗。(    

A、有   B、没有  C、不知道

4、领导班子方面:你对学校领导的服务感觉如何。(    

A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意

5、你所认识或了解的教师是否存在对学生侮辱,体罚或变象体罚的现象。(    

A、有   B、没有   C、不知道

6、你所认识或了解的教师是否存在索要和收受学生或家长礼品礼金的现象。(    

A、有   B、没有   C、不知道

9、为人师表方面:你对学校教师感觉如何。(    

A、很满意   B、较满意   C、一般   D、不满意

10、您对班主任的感觉是。(    

A、很满意   B、较满意   C、一般   D、不满意

11、您认为您孩子现在的学习状态(注意:不仅仅指成绩)是。(    

A、好       B、较好     C、一般    D、差

12您认为现在您孩子的学业负担。(    

A、太重    B、较重    C、适当   D、偏轻

13、沟通共育方面:您对学校与班主任与您们的联系感觉如何。(    

A、很满意   B、较满意 C、一般 D、不满意

14、您对学校的总体感觉是。(    

A、很满意    B、较满意   C、一般 D、不满意

二、请将您对孩子现老师的看法填入下表,相关栏目内打“”,并附简要文字评价:

现任教师

很满意

较满意

一般

不满意

简要文字评价

语文

 

 

 

 

 

数学

 

 

 

 

 

英语

 

 

 

 

 

计算机

 

 

 

 

 

体育

 

 

 

 

 

美术

 

 

 

 

 

音乐

 

 

 

 

 

其他

 

 

 

 

 

三、为了使家庭教育与学校教育保持一致性,您认为采取哪一种家校联系方式更为适宜?(请在其后面的括号里打上“√”)

1、全班性家长会每学期安排1-2次,尽可能多安排一些小型的、有针对性的、互动式的家长会。(    

2、还是教师下去家访的好。(     

3、进行电话联系与沟通。(   )

4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。(     )

5、分年级、分班建立家长接待日、开放日活动,让家长走进教室听听课。(    )

6、举办家长学校或建立一个家长咨询委员会,定期为家长们解答一些实际问题。(    )

五、您还有哪些其它建议?请写在下面:

                                                                                        


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